نویسنده
استاد
چکیده
مبحث تعلیم و تعلّم، و آموزش را میتوان از منظرهای متفاوت، مورد مطالعه قرار داد. در این مقال، ما میخواهیم از منظر کمال متعلّم، آن را نگاه کنیم و ببینیم که نسبت تعلیم و علمآموزی، با کمالات متعلّم چگونه است. به بیان دیگر میخواهیم متعلّم را به مثابه "بذر" مورد توجه قرار دهیم و بنگریم که کدام معلم، و کدامین شکل تعلیم، میتواند سبب شود که متعلّم، همانند یک بذرِ فشانده در خاک، در وضعیت شکفتگی و رشد و سرسبزی و بارآوری قرار گیرد؛ و کدامین شکل آموزش، موجب آن میگردد که متعلّم، از وضعیت شکفتگی و رشد، خارج گردد و به حالت "بذر سوخته" درآید. بدین منظور میتوانیم به نکتۀ ظریفی که در پارهای از متون دینی مورد توجه قرار گرفته، عطف نظر کنیم و آن این است که در جریان تعلیم، شکلی از عبودیت، تحقق مییابد. یعنی اگر از کسی چیزی را بیاموزیم، وارد رابطۀ عبودیت با او شدهایم. تأمل در باب این رابطه میتواند افقهای تازهای را در مقابل ما بگشاید . و کدامین شکل آموزش، موجب آن میگردد که متعلّم، از وضعیت شکفتگی و رشد، خارج گردد و به حالت "بذر سوخته" درآید. بدین منظور میتوانیم به نکتۀ ظریفی که در پارهای از متون دینی مورد توجه قرار گرفته، عطف نظر کنیم و آن این است که در جریان تعلیم، شکلی از عبودیت، تحقق مییابد. یعنی اگر از کسی چیزی را بیاموزیم، وارد رابطۀ عبودیت با او شدهایم. تأمل در باب این رابطه میتواند افقهای تازهای را در مقابل ما بگشاید .
کلیدواژهها
موضوعات
عنوان مقاله [English]
The Position of Teaching
نویسنده [English]
- Nasrullah Hekmat
PROFESSOR
چکیده [English]
The topic of teaching and learning, and education can be studied from different perspectives. In this article, we want to look at it from the perspective of the student’s perfection and see how the relationship between teaching and learning relates to the student’s perfections. In other words, we want to consider the student as a “seed” and see which teacher, and which form of teaching, can cause the student, like a seed scattered in the soil, to be in a state of blossoming, growth, verdancy, and fruitfulness; and which form of education causes the student to be removed from the state of blossoming and growth and to enter a state of “burnt seed.” For this purpose, we can turn our attention to a subtle point that has been considered in some religious texts, and that is that in the process of teaching, a form of servitude is realized. That is, if we learn something from someone, we have entered into a relationship of servitude with them. Reflecting on this relationship can open new horizons for us.” For this purpose, we can turn our attention to a subtle point that has been considered in some religious texts, and that is that in the process of teaching, a form of servitude is realized. That is, if we learn something from someone, we have entered into a relationship of servitude with them. Reflecting on this relationship can open new horizons for us.
کلیدواژهها [English]
- Teaching"
- Burnt Seed"
- Servitude"
- Guarded Openness"
- "
- Objectification"
)